Уроки математики и развития мышления
Подготовка к ЕГЭ
Олимпиадная математика
Повышение успеваемости: с нуля до 4–5
Подготовка к поступлению в ТОП-школу
Подготовка к ЕГЭ
Олимпиадная математика
Повышение успеваемости: с нуля до 4–5
Подготовка к поступлению в ТОП-школу
«Можно мыслить логически, не применяя математические знания, но невозможно применять математические знания, не умея мыслить логически»
Мой подход нацелен на системное развитие интеллектуальных способностей, которые необходимы для понимания математики
Олимпиадная математика
Приглашаю на занятия мотивированных учеников, проявляющих любознательность и желающих освоить искусство рассуждать последовательно и гибко.
Возможны занятия как для общего развития мышления, так и с целью достигнуть высоких результатов на олимпиадах по математике.
Подготовка к ЕГЭ (профильный уровень)
Особенно актуально для тех, кому нужна математика при поступлении и дальнейшем обучении в ВУЗе, но понять её на хорошем уровне не получается.
Подготовка к поступлению в топ-школу
3-6 месяцев
Возможно долгосрочное сотрудничество, как с наставником.
Направления обучения
Схема работы
План занятий делится на этапы по четыре недели
Индивидуальные уроки
Изучаем теорию и вместе решаем задачи ~ 50 минут
Домашняя работа
Важная и обязательная часть образовательного процесса
По необходимости помогаю и даю подсказки к задачам
Также это могут быть статьи, видео, альтернативные решения задач
Зачёт-повторение
30 минут после каждого 4 урока
Повторяем самое важное
Завершаем работу над домашними заданиями
Подведение итогов этапа
Занятия проходят на онлайн-доске miro
О репетиторе
Всё началось с простого вопроса, который я себе задал: «Как научиться учиться?»
Это побудило меня глубже изучить особенности человеческого мышления.
Стоимость занятий
4 ДЗ ученик выполняет на параллельном уроке
2-4 часа в неделю
20000₽
- 4 урока по 60 минут
4 индивидуальных ДЗ
- 1 зачёт-повторение
- pdf с проделанной работой:
-список изученных тем
-решения задач
-теория - Отчёт:
-статистика
-план занятий
-прогноз достижения целей
4-8 часов в неделю
- 8 уроков по 60 минут
- 8 индивидуальных ДЗ
- 2 зачёта-повторения
pdf с проделанной работой:
-список изученных тем
-решения задач
-теория- Отчёт:
-статистика
-план занятий
-прогноз достижения целей
- 4 урока на 30 минут дольше
Ученик самостоятельно выполняет задания, а учитель наблюдает, задаёт наводящие вопросы и даёт подсказки.
На таком уроке несколько учеников, они не пересекаются.
Мои уроки — это не просто передача знаний, а развитие мышления. Уже за 2 месяца формируется подход, с которым математика становится легче и интереснее. Поэтому и новички выходят на 4–5, и олимпиадники достигают новых высот.
Всё началось с простого вопроса, который я себе задал:
«Как научиться учиться?»
Это побудило меня глубже изучить особенности человеческого мышления.
Закончив гимназию, я поступил в университет по специальности «Государственное и муниципальное управление».
Ещё в студенческие годы я начал преподавать математику - для меня это самый интересный и хорошо понятный предмет.
Профессиональный путь:
-начал с работы с учениками средней школы;
-постепенно расширял сложность задач;
-параллельно развивал знания в области развития мышления и внедрял их в практику преподавания;
11 лет опыта преподавания позволили сформировать собственную методику, которая помогает научить понимать математику, видеть её логику и использовать знания, как инструмент.
Достижения учеников:
-призовые места на российских и международных математических олимпиадах;
-успешное поступление в лучшие школы и вузы страны;
-значительный прогресс с исходным уровнем «ноль»: повышение школьных оценок до 4–5 и результатов ЕГЭ до 70-90 баллов;